Ибо времени совсем мало, я кратко пробегусь по прошедшему дню:





1. ОБЖ:





-новый ОБЖ-ист ПАНКратов неимоверно туп, гораздо тупее всех своих предшественников, причем вместе взятых;



-урок – скукота [увлекательные рассказы о ядерных убежищах];



-завтра будет проводиться учебная тревога – эвакуация из школы, наш класс – ответственный за все это безобразие;





2. Английский язык:





-несмотря ни на что, я выбил у Огра «5» за выученные слова – ох, дорого мне это стоило – он долго меня мучил своими бесконечными расспросами;



-урок пролетел быстро;





3. Обществознание:





-обычный, повседневный, но, разумеется, интересный треп Скачко;



-Скачко не хотел выпускать класс на завтрак, но его попросту смяли =) ;





____:ЗАВТРАК:____





-какао, сырки, радиоактивные булочки;



-предложение о ЖОРе-3 отклоняется – сырки просто отвратительны, да к тому же и калорийны безмерно;



-из всех вышеперечисленных продуктов я употребил лишь какао, благоразумно купив в буфете два пирожных;



-какао [как и Бабий] выпил много =) ;





4. Аналогично 3-ему пункту =).





5. Химия:





-дрянная новость: Химоза не поставила мне четвертную оценку по химии, завтрашний зачет все решит =( ;





6. Геометрия:





-хорошая новость: сегодняшний диктант был отменен;



-дрянные новости: а) во вторник намечается контрольная по геометрии; б) Лара вдоволь поиздевалась надо мной у доски перед всем классом – незабываемые ощущения; в) в четверг намечается отмененный сегодня диктант;



-еще одна хорошая новость: за последнюю контрольную по геометрии у меня «3». Ура.





7. Дежурство:





-как всегда, весьма халявно отдежурил вместе с Бабием на 4-ом этаже;



-дежурство перестало быть хотя бы кому-нибудь нужным – всем на все глубоко наплевать.





Арс-Пегас

ЭТО БЫЛ МОЙ ПОСЛЕДНИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ СЕМИНАР В ЭТОМ ИНСТИТУТЕ. ВСЁ.

Арс-Пегас

ОПРОС:

Вот и пролетел еще один каникулярный день.





Сейчас я займусь окончанием "Обрывков текстов октября" и расскажу о своем вчерашнем довольно интересном сне [то бишь раскрою последнюю закрытую запись — пока что она просто пуста].





Сегодня ничего особенного не произошло.





Первую половину дня я провел преимущественно за компом и за книжками.





А потом отправился на тренировку. Очень неплохо поиграл в футбол — устал как собака .





Хочется поведать об одной весьма забавной детали, которую я занес в свою тетрадь на станции метро "Электрозаводская".





Итак:





возвращаясь с тренировки я увидел чудную надпись на дверях маленького зоомагазина [причем крупными, печатными и жирными буквами]:

Водки и пива нет!!!

Неужели находились такие гении, которые спрашивали вышеуказанный товар в зоомагазине...?





Ведь рядом с ним — тьма тьмущая различных киосков...





Хех...





Арс-Пегас

ПРИНОШУ ГРОМАДНЫЕ ИЗВИНЕНИЯ ВСЕМ ТЕМ, КТО НАТКНЕТСЯ В ЭТОМ ТЕКСТЕ НА ОПИСКИ И ОПЕЧАТКИ!

Воскресенье, 24 октября 2004





[Автобусная экскурсия в Дубосеково] или [Еще один потерянный и пустой день]





Ранний подъем. На часах — 7 часов утра. Ночью я от силы спал часа 2. 3 — максимум. Всю ночь у бабушки была скорая. Нет, она периодически уезжала, но приступы повторялись снова и снова [моя бабушка — хронический астматик, да и сердечник тоже, 75 лет — серьезный возраст…]. В итоге 5 бригад скорой помощи погостили у нас в эту ночь… Весело, ничего не скажешь…

Утром бабушка была как огурчик. Поразительно. Но и радостно одновременно. Однако моя голова гудела. Хотелось спать. И жрать. Нет, не есть, а именно жрать. Я съел скудную тарелку геркулесовой каши и направился к школе. Мать меня из принципа погнала на эту экскурсию.

Более скучного мероприятия я давно не посещал. Голова просто раскалывалась на мелкие кусочки…

А что было в автобусе…? Да ничего. Разговоры с Титушкой, чей-то смех на задних сиденьях, непреодолимая тоска, головная боль, которую я пытался заглушить плеером. Глупо, но действенно. Только вот когда ты выключаешь плеер, голова становится тяжелее раза эдак в два…

Разговаривая с Титушкой, я пришел к феноменальному жизненному выводу: все, что я сейчас знаю, я выучил за девять классов. А потом… Десятый класс — это вообще не учеба… Да и одиннадцатый тоже. Меня сейчас серьезно волнует лишь моя успеваемость на курсах, то есть адекватное восприятие даваемого там материала. А школа… Школа знаний не дает. Во всяком случае, сейчас. Она только создает лишние проблемы.

В Москву мы вернулись к четырем часам. Дома я просто засыпал на ходу. Мать постоянно пыталась загнать меня за рабочий стол, но каждый двадцать минут мои голова падала на оный же атрибут мебели, и я засыпал сладким сном. Так прошла преимущественно вся вторая половина дня.

День — полная дрянь. Просто убитый, спущенный в унитаз, выходной. Тьфу.





Понедельник (25.10.), вторник (26.10.), среда (27.10.)





[Серые дни] или [В ожидании каникул]





Все эти дни я жил лишь одним — ожиданием скорых каникул. Дневниковые записи в этот короткий период времени, увы, не велись вообще, а сейчас уже трудно вспомнить какие-то интересные подробности этих ушедших дней. Трудно вспомнить, потому что они были серыми и безынтересными. Вот я ничего и не писал в своей измятой тетрадке…

По этим трем дням могу сказать только одно: во вторник, 26 числа, произошло весьма радостное событие, а точнее было совершено очень милосердное действие со стороны Химозы. Она позвонила моей многоуважаемой маменьке и упросила ее отпустить меня на школьный, который будет проводиться в четверг. О, как…!

Знал бы я, что меня ждет в четверг…





Четверг, 28 октября 2004





[Школьный вечер] или [Умейте напиваться на халяву!]





День в школе пронесся очень быстро. Хоть он и был днем дежурства. Особенно мне запомнились два последних урока химии, на одном из которых я был отправлен Химозой в четвертый класс на судейство тамошнего конкурса чтецов. Было весьма и весьма забавно смотреть на то, как разные малолетки, запинаясь, торопясь и оговариваясь, читали стихи. Правда одна девочка просто обалденно рассказала стихотворение Цветаевой. Я безоговорочно присудил ей первое место. Еще в жюри сидели два папаши кого-то из этих малолеток =), естественно, надо было дать третье место нужному ребенку, ну, вы меня понимаете =). Так я и сделал. И урок химии я бессовестно прогулял. А вот на втором уроке химии творилась полная анархия =). Многие репетировали свои номера к сегодняшнему вечернему мероприятию. Многие просто ничего не делали. Вагантыч тренькал на принесенной электрогитаре Сида, а я же играл за компом Химозы в какую-то доисторическую DOSовскую игрушку =). Зомби там надо было убивать, зомби… =) Короче, полная анархия. Это явно по мне.



Мы с Бабием быстро «убрались» на четвертом этаже. Сегодня школа вообще не убиралась. Никто не убирался. Все немножко потоптались на своих объектах и сказали, что все убрали. А потом дружно свалили. Также поступил я. И Бабий, разумеется, тоже =). Это дежурство никому не было нужно — ни Химозе, ни дежурному администратору и тем более ни нам =). Кронец в школе в тот момент не находился — вот вам и логическое объяснение всего этого безобразия. Эх, школа, школа… Как все бренно и мелочно… Нравится мне эта фраза =)…



Я вышел из школы вместе с Бабием. Это было моей ошибкой. Бабий предложил мне выпить по отвертке. Я долго словесно сопротивлялся, но в итоге жажда халявы все-таки взяла вверх. Старая добрая отвертка. На халяву. Я сжимал ее в руках уже через пять минут после выхода из школы. Мы отправились на детскую площадку, которая находится рядом с Пушкинской и Карбышевской школами. Отличное место для распития отверток. Обычно в таких случаях принято поднимать высокофилософские темы, но лично я нес какую-то полную хрень. Бабий тоже. В общем, славно посидели. Я заел все это дело семечками и зажевал Орбитом. Чтобы уж наверняка. В голове гудело. И я уже пожалел о скоропостижно совершенном поступке. Но алкоголь уже вовсю резвился в моей крови, да и в голове шумело. Обратного пути не было.

Дома я чуть не заснул. Но в итоге я все-таки пересилил себя и стал одеваться на вечер. Хмель стал понемногу отступать. Я одел пиджак [который заранее покрыл добротным слоем значков Гр.Об.а =)], джинсы и майку с большим красным знаком анархии. Дешево и сердито. Звякнув Герычу, я договорился с ним о встрече. Уже в 3:40 мы встретились у «Курской» и вошли в метро.



В четыре мы вошли в школу и отправились прямиком в 44-ый кабинет. Родной кабинет =). Там уже расположились Вагантыч, Егерь, Наташка и Катька. В тот момент, когда мы с Герычем нагло ворвались в кабинет, Наташка пела своим чудным голосом под электрогитару какую-то симпатичную песню с диска «Рок из подворотен». У нее просто дивный голос. Я с самодовольной улыбкой застыл прямо в дверях, но Герыч бестактно втолкнул меня в класс. Наташка улыбнулась новоприбывшим, продолжая петь и играть.



Оказывается, все эти мерзавцы уже тоже были готовенькими =). Я сейчас говорю про Вагантыча и Егеря — они на двоих выжрали двухлитровую бутыль пива… =) Катька тоже была какой-то подозрительно раскрасневшейся… =) Только Наташка выглядела трезво. Ну и Герыч, явившийся со мной.



Сразу же как Наташка закончила петь, гитару в свои руки взял Вагантыч. Мы все вместе стали дружно орать Гр.Об. Спели парочку песен, но больше всего мне, конечно, запомнилось «Все Идет По Плану». Что уж говорить, классика =). Позже в кабинет все-таки заглянула его хозяйка — Химоза — и прослушала концертный номер Вагантыча и Наташки — переделку песни Пургена «Работейшн — полный деградейшн» =). Химоза резюмировала после прослушивания: «Музыка мне нравится, а вот слов я не разбираю…» Ха-ха-ха! Химозе понравился Пурген, так я и поверил…! В общем, держите меня семеро.

И Герыч, и Наташка очень возмутились, что все пили без них. Герыч решил исправить это безусловное недоразумение. До начала вечера оставалось около получаса, и мы втроем направились в близлежащие киоски. В первом магазинчике нам отвертки не продали, продавщица посчитала нас слишком маленькими… =) Но в итого мы все-таки купили две банки =). На троих. Могу сказать сразу — я выжрал целую банку плюс еще половину. И опять на халяву =). Герычу и Наташке почему-то расхотелось пить, вот они и выпили так мало.



Все. Это был мой предел. Все вокруг заволокло неясным туманом, голова моя вновь загудела. А вечер только начинался =).



Мы пришли в школу к самому началу всего этого праздничного дурдома, подцепив по дороге Людку и Янку.



Химоза встретила нас с обеспокоенным лицом, мол, где вы, ребята, пропадаете… Мне уже было на все глубоко по фиг, веселье вовсю резвилось во мне…



Мы дружно прошествовали в малый актовый зал и сели на втором ряду. Все дальнейшее видится мне очень мутным. Я помню, как я вырывал у всех из рук текст песни, которую мы должны были исполнять со сцены, так как вообще не знал слов. Помню, что Татьяна Олеговна постоянно делала мне замечания… Вот, в общем-то и все. Самое смешное, что все это безобразие снимал на камере батя Кутаниной. Будет что посмотреть.



Все эти капустные выступления пролетели очень быстро, и мы пришли к единственному и верному решению во главе с Химозой — мы выступили лучше всех. У нас было весьма идиотское выступление, чего только стоили вопли Вагантыча и Наташки под звучные аккорды Пургена… Но выступления других классов смотрелись еще тупее! Я слабо чего помню, но мне говорят, что я обложил каждый класс. И я думаю, что за дело. В общем, фиговый вышел вечер — все схалтурили, ведь пришли сюда преимущественно ради дискотеки — это и ежу понятно.



Дискотека началась в 18:30. За пультом феерил диджей Алан. Хмель стал понемногу отступать, и на меня стала наваливаться жуткая хандра… Мне сразу же вспомнились свои летние строчки, которые я написал в этом июле на лагерной дискотеке…











Вот, вот, сейчас я точно также плыл в беспечной и веселой толпе, дрыгающейся под биты «черных бумеров» и «зверей». В голове проносились сумасшедшие мысли пригласить Янку на очередной медляк, но я гнал их прочь, как тучу назойливых мух. На душе было больно, гадко, противно…

Дискотека текла очень медленно, все насыпая и насыпая мне горы соли на внезапно раскрывшуюся рану — длилась она около трех часов… Вагантыч практически сразу свалил с нее, отчаявшись устроить слэм, так как под композиции групп «Корни» и «Звери» слэм не устроишь, увы… Помимо Вагантыча свалил и весь десятый класс, я имею в виду парней, девчонки, разумеется, остались — им дискотека нравилась. А я просто не видел смысла в моем преждевременном возвращении домой — во первых и запах отвертки должен был выветриться, а во вторых мне и не очень хотелось-то идти домой — там меня ничего хорошего не ожидало — это очевидно.



К середине дискотеки в школу стали заходить интересные персонажи, например, Дима и Ваня [выпускники 2003 года] и Пензов [комментарии не уместны =)]. Дима и Ваня звали всех пьянствовать, что им, в принципе, весьма успешно удалось, но об этом позже. Пензов просто пришел поотрываться. Я поражаюсь его обаятельности, за дискотеку он успел перетанцевать как минимум с пятью очень видными девчонками нашей школы, ну, а поговорить он умудрился с десятью или даже с большим количеством женских особей =)… Потрясающе. Просто потрясающе. Впрочем, что я удивляюсь — это же Пензов =)…



В общем, говоря в целом, дискотека прошла довольно цивильно. Под занавес сего мероприятия я все-таки станцевал один медляк. С Людкой. И вновь тем самым поставил под сомнение свои же собственные взгляды: быть может прошлой зимой я все-таки любил ее…? Хоть немного, но все-таки любил…? Или же это был нелепый побег от глобальной и всепожирающей любви к Янке…? Я уже сам не знаю, я запутался в своих чувствах, как маленькая птичках в паутине огромного паука-птицееда… А в моих папках до сих пор размещены буквально залежи стихов, посвященных Людке… Да и самая большая моя поэма — «Арс-Пегас, которого ты не знала» [хоть я и считаю ее весьма халтурной] посвящена именно Людке, а не Янке… А, к чертям все это…! Сейчас я люблю Янку и только Янку…! Но о танце с Людкой не жалею — разве он только еще больше запутал мои размышления о прошлом годе…



Дискотека закончилась. Голова перестал гудеть. Все разошлись по домам. И я тоже, оставшись наедине со своими нелепыми мыслями, чей ход был лишь один раз нарушен у близлежащих к метро ларьков — там стояли самодовольные Ваня и Дима, а вместе с ними девятиклассники бутылками и банками пива, коктейлей… В общем, шла там хорошая пьянка. Меня, естественно, тоже пригласили. Но я отказался, с меня явно хватило на сегодня. Не сказать, что Дима и Ваня расстроились, скорее просто удивились — как же так, поэт — и не пьет. Дима даже стал цитировать Есенина: «… я иду, головою свесясь, переулком в знакомый кабак…», но я вежливо перед всеми раскланялся и продолжил свой путь к метро.



Заснул я быстро, хотя и думал и о Янке, и о Людке…

Эх…





Пятница, 29 октября 2004





[Относительно хороший день] или [Йогурт полезен и питателен!]





Проснулся я сегодня, как ни странно, очень легко. Голова совсем не болела — отвертка — это волшебная вещь =)!



На физике я узнал очень радостную вещь — по прошедшему письменному зачету у мен 4/3! Отлично! Лучше и быть не могло… Да и Мошенец довольно улыбнулась, сообщая мне об этой оценке. Радости моей нет предела — я наконец-то закрыл парашу по физике!



Вместо химии мы всем классом дружно отправились в кабинет Кронца [разумеется, по его просьбе]. Он около получаса парил нам мозги, насчет того, что у нас никто не решился сдавать ЕГЭ по желанию. Читал лекции, блин, как полезен и важен для нас ЕГЭ, короче вешал откровенную лапшу на уши. К счастью, никто ему не поверил. Ему-то небось пришла ведомость из какой-нибудь чекалдырнутой районной управы с указанием достичь определенного количества учащихся, сдающих в этом году ЕГЭ. Вот он и с жиру бесится — все просто, как трусы за рубль двадцать, ё-моё…



На литературе я рассказал [точнее, прочитал] стих Блока НоГе и получил заслуженную пятерку. Именно заслуженную, потому что я в отличии от своих многочисленных одноклассников выучил четыре достаточно длинных стихотворения и рассказал их с выражением. Знаю, гордиться тут особо нечем, но все же.



На МХК я исписал графу каникул в дневнике цитатами из Гр.Об.а:











Красота, да и только…!



На завтраке я и Бабий устроили эдакий конкурс обжор =). Мы с ним на пару сожрали 2 килограмма йогурта [малинового и яблочно-грушевого] — по восемь упаковок на брата =)!



В общем, день в школе выдался веселым. Можно даже сказать, хорошим.

Побольше бы именно таких дней.



Все.



Аминь.





Суббота, 30 октября 2004





[Последний день в школе] или [Пир хамства на литературе]





Первого Хелема как всегда отменили. Дальше с учетом всех замен и перестановок следовали три литературы с НоГой, а напоследок две занудных информатики плюс генеральная уборка школы.



Я долго думал: а стоит ли вообще идти сегодня в школу…? В итоге я пришел к положительному ответу, так как мне не хочется портить отношения с Химозой. В такие моменты прекрасно осознаешь, как все-таки ты зависишь от школы… Эх…



На многочисленных литературах мои одноклассники читали [именно читали, в наглую, без всякого выражения, даже с запинками] стихи Блока на оценку. Я рассказал первый стих Блока еще 11 октября [!!!]. Мне просто было жалко НоГу. Такого хамства и наглости я уже давно не видел. Неужели так сложно выучить несколько стихов, если все это длится практически на протяжении целого месяца…?



Один из трех уроков с НоГой был отдан на русский — я вызвался к доске, накарябал на доске мелом пару элементарных предложений и получил пять. Возмущению моих одноклассников не было предела — все хотели ответить у доски =). Поделом им, надо стихи хорошо рассказывать. Или хотя бы читать с выражением — они и того не умеют…



На двух последних информатиках происходило нечто странное. Вика все время выпрашивала у меня мою тетрадь с дневниковыми записями и черновыми вариантами стихов — как же она мне надоела! Ну не мог я дать ей эту тетрадь, когда рядом с ней сидела Янка… Вика просто идиотка… Все-таки пару листов она у меня выпросила…



А вообще, обе информатики я провел преимущественно за разговорами с Янкой. Они во многом стали определяющими — Янка стала для меня еще большей загадкой… Она и глупая, и умная одновременно… И красивая, и вульгарная в один момент… Эх, правильно сказал старина Замятин:











Потрясающие слова.



А потом проходила генеральная уборка. Я очень легко отделался, мне достался совсем небольшой и негрязный закуточек. Через пять минут после получения сего объекта я уже направлялся к метро. Последний учебный день октября вышел каким-то сумбурным…





Арс-Пегас

Да.



Вот так всегда.



Почему-то наибольшая часть класса постоянно забивает на экскурсии такого толка. Сегодня нас можно было пересчитать по пальцам: я, Тит, Герыч, Фрол, Серый [это все парни] и Людка, Лизка, Алька, Катька [а это все девчонки]. Итого — девять человек из класса. В Дубосеково нас все-таки было побольше, даже странно почему, ведь это было в воскресенье, не в каникулярное воскресенье ! Потрясающе. С нами [а точнее мы с ними, если судить по количеству] в Поленово отправились 5-ый, 7-ой и 8-ой классы. А также несчастный Алан из десятого класса, который с нами поехал вместо своего заболевшего младшего брата . В девять утра розовый автобус уже держал курс на Поленово. Ехали мы до него три часа! Я успел переслушать и ДСЖ Гражданки, и best Гражданки, а также Титушка много чего дал мне послушать из репертуара буржуйской группы Linkin Park. Песня Numb мне очень нравится, вплоть до умопомрачения . Но трястись три часа в автобусе — удовольствие не из приятных.



Самое интересное, что я увидел в Поленово — это тройку визжащих и пищащих щенков дворняжки. Я думаю, так посчитал не только я, а еще и восьмиклассницы, восторженно кормившие щенков чипсами и прочей гадостью.



Нет, не надо, пожалуйста, думать обо мне как о варваре и о человеке, которому чуждо все прекрасное. Просто живопись — это не мое. Я преклоняюсь перед талантом любого хорошего художника, для меня вообще любая картина — непостижима. Я просто не представляю, как это у них так получается . Хочется сидеть за спиной у художника и наблюдать все стадии развития картины. Знаю, что все это похоже на высказывания пятилетнего ребенка, но я действительно так думаю .



Так вот, поскольку живопись особого интереса у меня никогда не вызывала, я просто загибался от нахлынувшей на меня в доме-музее тоски. До определенного момента, естественно. Потом я напропалую стал сыпать шуточками и приколами, мы тихо ржали и переглядывались между собой. А как над моими глупыми шутками смеялись восьмиклассницы [кстати, среди них присутствовала и та небезызвестная Саша, которая мне так нравилась в начале сентября ], просто приходили в неописуемый восторг! Многие из них весьма и весьма симпатичные, куда лучше наших девчонок , только уж очень они глупенькие… Вот.



В общем, торчали мы в этом Поленово до трех часов дня. И лишь потом снова загрузились в автобус. И снова добирались до конечной точки, то есть до Москвы, три часа. И снова я слушал плеер, впадал в тоску, размышлял о том, как же все мелочно и бренно в этом мире… Мда. Обычное автобусное состояние. А Саша действительно хороша, ничего не скажешь…



Да, еще я имею честь поздравить в своем скромном дневничке полудурка Буша со вторым президентским сроком!

Классный диалог состоялся между мной и моим отцом буквально за неделю до выборов:



-Пап, а когда пройдут выборы в Америке?

-Выборы…? Буша выбирают во вторник.

А ЦСКА продул бравым ребятам из Челси 1:0... А ведь были у них все шансы на ничью. Ладно, думаю, ЦСКА все равно выйдет из группы, тем более мне от этого ни горячо и ни холодно. Но я был уверен, что Вагнерюша все-таки реализует пенальти, и сидя на диване, я даже приготовился вскочить от радости, но мне пришлось неожиданно осесть...



Гкхм...



Самый лучший коллектив — это наш Локомотив!







А вообще, меня все меньше и меньше стал трогать футбол... Странно.





Арс-Пегас

Дорогая...



Мы с тобой уйдем из зоопарка.



И все будет, как у людей.



Мы будем сеять доброе, разумное, вечное.



А по утру мы неизбежно проснемся



и назовем вещи свои именами:



отныне



Долгая Счастливая Жизнь



КАЖДОМУ ИЗ НАС.





Арс-Пегас

Я просто поражаюсь подвешенности языка автора...!





Источник:



http://www.gr-oborona.ru/pub/pub/1056114616.html





Конфликт поэта и толпы, несмотря на его явное иноземное происхождение, симптоматичен для всей русской поэзии. Даже пушкинская «лелеющая душу гуманность» скомпрометирована комплексом гения, противостоящего толпе. А модернизм и «болезнь левизны» в литературе 20 века тем пуще актуализировали проповедь «сверхчеловеческого» с его непреложным вызовом презренной толпе.



Но если у А. С. Пушкина «чернь тупая» #1 образ предельно абстрактный, якобы не подразумевающий никого конкретного, то последующая традиция выбрала в свои эстетические недруги обыкновенного обывателя, сумевшего с комфортом устроиться в жизни. Так, антимещанским пафосом проникнуто творчество В. Маяковского, эмигрантская поэзия М. Цветаевой (например, «Поэма Конца», «Поэма Лестницы», «Крысолов», «Автобус»), произведения других не менее известных авторов.



Образ мещанина, обывателя постепенно оброс набором нелицеприятных характеристик. Ему приписали буквально все существующие грехи: чревоугодие и сладострастие, самодовольство и гордыню, нечуткость и равнодушие к себе подобным, и самое главное – нежелание и неумение понимать язык искусство, граничащие с враждебностью ко всему необыкновенному, выбивающемуся за рамки повседневности.



Постмодернизм и обозначившийся повсеместно «конец стиля» #2 должны были бы «сбросить с парохода современности» антогонизм автора (уже скоропостижно скончавшегося в качестве философской категории #3) и толпы, не желающей внимать его голосу. Однако массовая культура 1980-90х годов не могла отвергнуть столь благодатный материал: в ее контркультурных недрах был заново переосмыслен образ рядового обывателя. К результатам подобного переосмысления, безусловно, относится фигура Ивана Говнова из одноименной песни Егора Летова.



Возьму на себя смелость утверждать, что содержание данной песни нельзя рассматривать без привлечения столбца Н. Заболоцкого «Ивановы» в качестве прецедентного текста. Диалог Е. Летова с данным автором осуществляется за счет двух факторов:



Во-первых, эстетика котркультуры (а Летов как лидер русского панк-движения, несомненно, к ней принадлежит) строится за счет критики традиционных мещанских ценностей, что сродни отрицанию, заложенному в любом из авангардных направлений искусства. Неудивительны, в этом плане, поиски стилистических параллелей между творчеством Е. Летова и авторов, ориентированных на нетрадиционный тип художественности, в частности, обериутов #4. «Иван Говнов» в подобном контексте прочитывается как следствие летовского увлечения примитивизмом, а слабые художественные достоинства этого текста (из-за которых он не попал в книгу (стихов?) «Русское поле экспериментов») видятся текст как сознательная установка на ««. Это делает эстетически весомым и обосновывает его моральное право претендовать на такого именитого предка, как »Ивановы«.



Во-вторых, один из основных приемов Е. Летова-художника – явные и скрытые реминисценции. Для построения образа Ивана Говнова использована близкая тексту Н. Заболоцкого экспрессивная лексика ( и ономасиологическая перекличка здесь также не случайна). Что вероятно, Е. Летов сознательно переосмыслил образ Ивановых при создании героя своего времени.



Попытаемся остановиться подробнее на типологической общности этих образов. Кто такой Иванов и кто такой Говнов?



Первое, что бросается в глаза, в столбце Н. Заболоцкого – мещанский образ жизни Иванова. То есть Иванов – обыкновенный городской житель, существующий среди »каменных стен«, »рева гудков« и »шума колес« #5. Он – покоритель природы, точнее – дитя цивилизации, заковавшей деревья в решетки. Ежедневным хождением на службу Иванов отдает моральный долг своему государству и являет собой образец благочинного поведения (когда честно покупают билеты в трамваях и не увлекаются быстрой ездой).



Классовая принадлежность Говнова не известна. Это – »народный герой« #6 в стране, где сословная иерархия якобы аннулирована, и чье народонаселение представляет собой, в сущности, один омещанившийся класс »восставших масс«. Говнов, несмотря на агросемантику фамилии, – человек эпохи тотальной урбанизации; »убийца травы« по определению, в связи с его принадлежностью к обществу . Он, также как и Иванов, патриотичен, имеет врожденный рефлекс »быть всегда готовым« к выполнению любого приказа государства.



И Иванов и Иван Говнов не единичны, их много и они вездесущи. Ономастика здесь знаковая: Ивановых и Иванов на Руси издревле не перечесть. А Иван Говнов, как подчеркивает автор, именно »повсюду«, »везде«, »на каждом шагу«, всегда »толпою«, »горой«. Н. Заболоцкий менее прямолинеен: для вящей типизации образа он использует множественное число, то есть главным персонажем его столбца становится не столько Иванов, сколько Ивановы – некая обезличенная толпа граждан, составляющих всегда нормально подавляющее большинство.



Эти герои не просто КАК ВСЕ, они и есть ВСЕ, и осознание сего факта составляет их гордость, делает их метафизически неуязвимыми. Отсюда их самодовольство, ощущение себя »великими«, Героями. Перед подобными »носителями штанов« не может устоять ни одна женщина: если кто »целует девку«, так – Иванов, а Говнов, при желании, обнаруживаем »в каждой п**де«.



Чувствуется, что анализ гендерной проблематики, заключенной и в том и в другом тексте, дает ключ к авторскому восприятию героев. Принадлежность к одному полу как бы сокращает этическую дистанцию между творцом и его созданием так, что авторское »я« вступает в отношения соперничества с описываемыми героями. Однако это »я« одиноко, не имеет за спиной поддержки толпы, поэтому обречено на поражение: »целует девку« именно Иванов, а не тот, кого только в призрачном будущем ждет невеста, а если вдруг и любовь, сетует Е. Летов, так обязательно на горизонте появляется фигура Ивана Говнова.



Нереализованная потребность любить выливается в банальную агрессию и к удачливым »конкурентам«, и к гипотетическим объектам любви. Кто еще, кроме Н. Заболоцкого, стал бы призывать мир к »упокоению« девок-»дунек« с нелепыми »оранжевыми волосами« »на перекрестке вверх ногами«? Егор Летов? Возможно…если сравнить:



На куске деревянного дома сидит одетая девушка

У девушки харя такая и волосы желтые крашеные

И ноги она раздвинула в обе стороны

Но она не выпимши – только кажется что выпимши

А по правде она не выпимши

И смотрит она в одно место

А кругом люди ходят... #7



По накалу страстей, пожалуй, только В. Маяковский мог бы превзойти этих авторов #8.



»Все движение лирического субъекта« в столбцах Н. Заболоцкого, в частности в »Ивановых«, отнюдь не »ограничено созерцанием, зрением«, как считает А. Пурин #9. Ведь этот субъект с ужасом вопрошает:



Ужели там найти мне место,

Где ждет меня моя невеста,

Где стулья выстроились в ряд,

Где горка – словно Арарат –

Имеет вид отменно важный,

Где стол стоит и трехэтажный

В железных латах самовар

Шумит домашним генералом?



Сам вопрос, развернувшийся в величавую картину быта (с заведомо ненавистной невестой во главе), кроет в себе отказ от такого »счастья«. Вышеобозначенный субъект не только отвергает для себя любые возможные компромиссы с мещанской жизнью, он требует уничтожения ее неким всемогущим »миром«. Однако деструктивные эманации этого авторского »я« – лишь один из элементов тотального абсурда жизни. Сам Н. Заболоцкий нашел для себя другой путь преодоления этого абсурда – творчество (то есть то созерцание, которое в ранее приведенной цитате приписывалось неопределенному »лирическому субъекту«).



Аналогичный субъект в тексте Е. Летова избегает деструктивных моделей поведения. Он не отказывает себе в »удовольствии« почувствовать себя Говновым: »Мы – Иван Говнов, ты – Иван Говнов, и все они тоже – Иван Говнов«. Местоимение »мы«, в данном контексте, – элемент самоиронии на фоне сарказма по поводу глобальной »иваноговнизации« действительности. Но у самого Е. Летова, судя по остальным текстам, самоиронии не достаточно для приятия мира таким, каков он есть. Поэтому для данного автора творчество также оказывается если не способом гармонизации действительности, то эскапическим вариантом протеста против нее.



Итак, Егор Летов – не постмодернист. Он – автор с устойчивым модернистским мироощущением, в котором изредка, как пресловутые »лучи света в темном царстве«, появляются проблески самоиронии. По сему неудивительно, что для его творчества столь актуален романтический конфликт »творца и черни«.



Да и возможен ли для поэта (несмотря на эстетические и этические предпосылки) отказ от этого конфликта?



Физическое неравенство пока неискоренимо, да, к тому же, сейчас так продуктивен миф о »зажравшейся« (»«) Америке…



В итоге наших размышлений хочется привести слова Иосифа Бродского – художника, сумевшего не поддаться »антиповеденческим« искушениям: »В жизни нет ничего плохого, единственно что в ней плохо – это предсказуемость.» #10 именно предсказуемость, точнее – уверенность в предсказуемости завтрашнего дня, порождает психологически опасные схемы. А Ивановы и Говновы все-таки и есть обыкновенные схемы. По крайней мере, очень хотелось бы в это верить.



#1 Пушкин А. С. Поэт и толпа //Пушкин А. С. Собр.соч: В 3 т. Т.1. Стихотворения; Сказки; Руслан и Людмила: Поэма. М., 1985. С. 435 – 436.



#2 Парамонов Б. Конец стиля. М-СПб., 1999.



#3 Барт Р. Смерть автора. Пер. С. Н. Зенкина //Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М.,1994. С. 384 – 392.



#4 Черняков А. Н., Цвигун Т. В. Поэзия Е. Летова на фоне традиций русского авангарда (аспект языкового взаимодействия) //Русская рок-поэзия: текст и контекст. Вып. 2. Тверь,1999. С. 86 – 94.



#5 Здесь и далее цит.: Заболоцкий Н. Ивановы //Заболоцкий Н. Столбцы: столбцы, стихотворения, поэмы. СПб, 1993. С. 53 – 54.



#6 Текст Е. Летова



#7 Русское поле экспериментов. М., 1994. С. 17.



#8 См. Жолковский А. К. О гении и злодействе, о бабе и о всероссийском маштабе. (Прогулки по Маяковскому) // Жолковский А. К. Блуждающие сны и другие работы. М., 1994. С. 246 – 282.



#9 Пурин А. Метаморфозы гармонии // Заболоцкий Н. Столбцы: столбцы, стихотворения, поэмы. СПб, 1993. С, 29.



#10 Волков С. Диалоги с Иосифом Бродским. М., 2000. С. 29.





Подлубнова Юлия